Spletna stran projekta: https://www.fsd.uni-lj.si/raziskovalno_in_razvojno_delo/projekti/arhiv_projektov/2020101912412096/
Tip projekta: Erasmus + Strategic Partnership
Koda: 2020-1-FU01-KA203-006647
Datum začetka: 01.09.2020
Datum konca: 31.08.2023
Financer: Evropska komisija
Nosilna organizacija: Karelia ammattikokeakoulu oy, Finska
Nosilec/ka: izr. prof. dr. Jana Mali (za FSD)
Sodelavke/ci:
izr. prof. dr. Maša Filipovič Hrast
Drugi mejniki:
31.8.2021: oddaja vmesnega poročila za obdobje 1.9.2020 – 30.6.2021
30.4.2022: oddaja vmesnega poročila za obdobje 1.9.2020 – 28.2.2022
30.10.2023: oddaja končnega poročila
Ključne besede:
demografske spremembe, aktivno staranje, starosti prijazne skupnosti, izobraževanje, magistrski študij
Povzetek:
Tekom projekta smo naslavljali izzive, ki jih prinaša hitro starajoče se prebivalstvo Evrope, z razvojem interdisciplinarnega in v prihodnost usmerjenega magistrskega programa na temo aktivnega staranja in starosti prijazne družbe. Magistrski program bodočim diplomantom druge stopnje omogoča obogatitev znanja in razvoj spretnosti za ustvarjanje vključujoče družbe.
V triletnem projektu, ki je potekal pod okriljem Univerze v Ljubljani, sta sodelovali Fakulteta za socialno delo in Fakulteta za družbene vede. Skupaj s sodelujočimi partnerskimi univerzami in fakultetami iz Finske, Avstrije, Grčije, Irske in Portugalske sta dopolnjevali mednarodno in interdisciplinarno skupino, ki je s strokovnjaki s področja psihologije, socialnega dela, sociologije, družbenih ved, fizioterapije in sorodnih tem, soustvarjala bogat nabor znanja, kompetenc, dobrih praks ter izkušenj o vrzelih v znanju, ki jih novo nastali magistrski program zapolnjuje.
V projektu smo v okviru načrtovanja novega programa začeli z identifikacijo spretnosti in znanj, ki so nujna za strokovnjake na področju aktivnega staranja in ustvarjanja starosti prijazne družbe, z ozirom na krepitev moči starih ljudi, da lahko samostojno odločajo o svojem življenju in aktivno prispevajo v dobrobit družbe. Interdisciplinarnost projektne skupine smo prikazali v kurikulumu magistrskega programa, katerega cilj je ustvariti kompetentne strokovnjake, sposobne reševanja izzivov s področja starosti in staranja družbe tako na nacionalni kot evropski ravni. Prav tako je bil cilj projekta tudi ustvariti dolgoročno uspešen in širše prepoznan magistrski program, ki se ponaša z diplomsko listino priznano in podpisano s strani vseh partnerskih držav.
Prednost novega magistrskega programa je njegova široka uporabnost, kompatibilnost z drugimi študijskimi programi, da se vanj lahko vključijo tudi strokovnjaki z navidezno nesorodnih področij, ki pa vendarle prepoznajo nujnost znanja, ki ga program ponuja. Dostopnost in fleksibilnost magistrskega programa dodatno utemeljujeta spletna izvedba študija in študij v angleškem jeziku.
Publikacije:
- FB: https://www.facebook.com/emmamaster.eu
- Twitter: https://twitter.com/EMMA__Master
- LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/emma-master/
- Instagram: EMMA Master (@emma__master)
Konference:
Predstavitev projekta na:
- 1. strokovnem srečanju aktiva socialnih delavcev in Fakultete za socialno delo (10. 2. 2021),
- mednarodni konferenci »Za človeka gre« v organizaciji Alma mater Europaea (15. 3. 2021) in v zborniku prispevkov omenjene konference,
- na socialoškem srečanju »Pandemična družba (24. – 25. 9. 2021),
- Festivalu za 3. življenjsko obdobje (oktober 2021),
- IUC Dubrovnik,
- Kongresu socialnega dela (2022).
Drugo:
Rezultat projekta je oblikovanje magistrskega izobraževalnega programa, za katerega smo si prizadevali pridobiti akreditacijo in ga izvajati kot mednarodni program izobraževanja na daljavo. Evropsko prebivalstvo se hitro stara, zato potrebujemo kompetentne strokovnjake, da bi našli rešitve za izzive, ki jih staranje prebivalstva prinaša.
Nov magistrski program je utemeljen na prepoznanih spretnostih in znanjih, ki so nujna za strokovnjake na področju aktivnega staranja in ustvarjanja starosti prijazne družbe, z ozirom na krepitev moči starih ljudi, da samostojno odločajo o svojem življenju in aktivno prispevajo k dobrobiti družbe. Raziskovali smo učne potrebe z vidika potencialnih študentov, visokošolskih učiteljev, potencialnih delodajalcev in drugih interesentov, kar je novo in inovativno ter omenjenim daje priložnost za sooblikovanje magistrskega programa, ki odgovarja na prepoznane učne potrebe.