Stopnja: 1
Letnik: 3
Študijski program: Socialno delo
| P | S | V | KV | DOŠ | SD | ∑ | ECTS |
| 20 | 10 | 10 | 0 | 10 | 50 | 100 | 4 |
Cilji:
Cilji in kompetence so naslednji: - poznavanje področja mladinskega dela v Sloveniji, v primerjalni perspektivi - poznavanje mladinskih politik v Sloveniji in Evropi - oblikovanje usmerjenih in vodenih intervencij, skladnih s potrebami in težavami mladih - uporaba sodobnih metod in spretnosti pri delu z mladimi - presojanje ustreznosti in uspešnosti mladinskih programov in metod dela z mladimi
Vsebina predmeta:
- Značilnosti sodobne mladine, ki so posebej relevantne za razumevanja metod dela z mladimi v nevladnem mladinskem sektorju - Značilnosti in trende na področju nevladnega mladinskega sektorja (mladinsko delo, mladinske politike) v Sloveniji in Evropi Participativne metode dela z mladimi - Igre in druge dinamične metode dela z mladimi - Evalviranje programov za mlade
Temeljna literatura:
Kuhar, M. (ur.), Razpotnik, Š. (ur). (2011). Okviri in izzivi mladinskega dela v Sloveniji. Ljubljana: Pedagoška fakulteta. Pucelj Lukan, P. (ur.). (2011). Mladinsko delo v teoriji in praksi. Ljubljana: Mladinski svet Slovenije. Mrgole. A. (2003) Kam z mularijo? Načela kakovosti neformalnega dela z mladimi. Maribor: Aristej. Rozman. U. (2006) Trening socialnih veščin. Nova Gorica: Educa. Mrak Merhar, I., Umek, L. (ur.) (2013). Uporaba igre v andragoških procesih. Ljubljana: Mladinski ceh. Harrison, R. in Wise, C. (ur.) (2009). Working with young people. Sage. Sapin, K. (2009). Essential skills for youth work practice. Sage.
Pogoji za vključitev v delo:
Pogoj za vključitev v delo je vpis v tekoči letnik študija.
Metode ocenjevanja:
Aktivno sodelovanje; Projektna naloga s predstavitvijo