Izvedenstvo uporabnikov v praksi socialnega dela

1. Spoznati pomen izvedenstva uporabnika kot državljana v povezavi s človekovimi pravicami in konceptom participacije v različnih sistemih (zdravstvo, izobraževanje, javna uprava) in v sistemu socialnega varstva.
2. Poznati pomen pojma vpliva uporabnika pri oblikovanju storitev in načrtovanju ukrepov socialnega varstva.
3. Spoznati teoretični okvir in načela v delovnem konceptu individualizacije storitev socialnega varstva.
4. Spoznati in se naučiti uporabe metode individualnega načrtovanja z udejanjanjem ciljev.
5. Naučiti se oblikovati individualizirane oblike pomoči
6. Znati pridobiti od uporabnika oceno kakovosti prejete pomoči in oceno uresničevanja osebnih ciljev
 

Zgodovinski pogled na družbeni položaj ljudi, ki potrebujejo pomoč v vsakdanjem življenju.
2. Institucionalizacija državne skrbi za skupine prebivalstva.

3. Ontologija izvedenstva uporabnikov4. Modeli blaginje in spremljajoči koncepti (potreb, pravic, kakovosti življenja, participacije).
5. Prispevek uporabnikov socialnovarstvenih storitev k spremembam v socialnem varstvu in v socialnem delu.
6. Pomen vpliva uporabnika in njegove zadnje besede nad prejetimi socialnovarstvenimi storitvami (od načrtovanja do evalvacije)
7. Teoretični in vrednostni okvir delovnega koncepta individualizacije.
8. Metoda individualnega načrtovanja z udejanjanjem ciljev.

Urek, M. (2005), Zgodbe na delu. Pripovedovanje, zapisovanje in poročanje v socialnem delu. Ljubljana: Založba /*cf

Šugman Bohinc, L., Rapoša Tajnšek, P., Škerjanc, J. (2007), Življenjski svet uporabnika. Raziskovanje, ocenjevanje in načrtovanje uporabe virov za doseganje želenih razpletov. Ljubljana: Fakulteta za socialno delo.

Škerjanc, J.(2010), Individualizacija storitev socialnega varstva. Ljubljana: Fakulteta za socialno delo.
Sweeney, Angela, Peter Beresford, Alison Faulkner, Mary Nettle & Diana Rose (ur.),This is Survivor Research. Ross-on-Wye: PCSS Books.

Dragoš S., Leskošek V., Petrovič Erlah P., Škerjanc J., Urh Š., Žnidarec Demšar P. (2005), Krepitev moči. Katalog socialnega dela. Ljubljana: Fakulteta za socialno delo. 

Beresford, P. (2005), Theory and practice of user involvement in research. V: Involving Service Users in Health and Social Care Research (6-17), London: Routledge.
 

Flaker, V., Mali, J., Rafaelič, A., Ratajc, S (2013), Osebno načrtovanje in izvajanje storitev. Ljubljana: Fakulteta za socialno delo.

Russo, Jasna (2012), Survivor-Controlled Research: A New Foundation for Thinking about Psychiatry and Mental Health. Forum: Qualitative Social Research, 13(1), Art. 8, http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs120187.

.

Videmšek, P. (2008), Krepitev moči kot temeljno orodje socialnega dela. Socialno delo, let. 47, št. 3/6, str. 209-217.

Videmšek, P. (2012), Vloga uporabniških gibanj pri spreminjanju vpliva uporabnikov. Časopis za kritiko znanosti, domišljijo in novo antropologijo, letn. 39, št. 250, str. 106-115.

YHD (2001), Manifesto neodvisnega življenja. Ljubljana: YHD Društvo za teorijo in kulturo hendikepa.

Wallcraft, Jan t, Beate Schrank , Michaela Amering (ur.) (2005), Handbook of Service User Involvement in Mental Health Research . West Sussex: Wiley-Blackwell.

Zaviršek, D., Videmšek, P. (2009), Service users involvement in research and teaching : is there a place for it in Eastern European social work. Ljetopis socijalnog rada, god. 16, br. 2, str. 207-222.

Zaviršek, D., Zorn, J., Videmšek, P. (2002), Inovativne metode v socialnem delu : opolnomočenje ljudi, ki potrebujejo podporo za samostojno življenje, (Knjižna zbirka Scripta). Ljubljana: Študentska založba.McLaughlin H. (2009b). "What's in a name: client, patient, customer, consumer, expert by experience, service user: what's next?" British Journal of Social Work, 19  (6), 1101-1117.

Rose, D. (2001). Users’ voices:  the perspectives of mental health service users on community and hospital care.  London:  The Sainsbury Centre for Mental Health.

Vpis v tekoči letnik.

Izdelava Individualnega načrta z udejanjanjem ciljev, študentova refleksija zapisa ter ocena uporabnika o zapisu in sodelovanju s študentom. Predstavitev naloge pred skupino.